მე- 5 - დღის რეფლექსია

მე ვფიქრობ, რომ დღევანდელი დღე იყო კიდევ უფრო საინტერესო ვისაუბრეთ საავტორო უფლებების შესახებ. შევქმენით გამოყენებული ლიტერატურის დოკუმენტი.დავგეგმეთ მოსწავლის სავარაუდო სამუშაო გეგმა. ვისწავლეთ სურათების გადმოტანა ჩვენს საქაღალდეში.და ვისწავლე URL -ის მონახვა, გადატანა და ლიტერატურაში ჩასმა.

მე- 4 დღის რეფლექსია

მე ვფიქრობ რომ დღევანდელი დღეც იყო პროდუქტიული.შევადგინეთ შეფასების გეგმა. შევქმენით წინარე ცოდნის მეთოდები და ინსტრუმენტები. შეფასების ხუთი სტრატეგია განვიხილეთ. შევქმენით პროექტის პრეზენტაცია.ვიმუშავეთ  ,,პოვერ - პოინტში".

მე-3 დღის რეფლექსია

მე ვფიქრობ, რომ  უფრო და უფრო დატვირთული და საინტერესო ხდება მუშაობის პროცესი. ვისწავლეთ სასწავლო სტანდარტებისა და ინდიკატორების წერა სახელმძღვანელოს მიხედვით. აგრეთვე მიზნებისათვის გავეცანით კითხვების შერჩევის მეთოდს გამოვიყენეთ ბლუმის ტაქსონომია და შევადარეთ მას.
ვისწავლეთ "დრაივზე" დოკუმენტის შექმნა და გაგზავნა, ჩამოტვირთვა, რედაქტირების რეჟმში გადაყვანა, ბლოგზე ტექსტის მიბმა.სავსე და დატვირთული მივდივარ. 

პროექტში

ციუფსოჰვპკმბლმ აქ

პროექტის პუბლიკაცია

პუბლიკაციის სანახავად დააჭირეთ აქ

მე-2-ე დღის რეფლექსია

მეორე დღეს შევქმენით პუბლიკაცია.
იდეა , ანუ პროექტის სათაური შევარჩიე. დავგეგმე ბავშვებთან სამუშაო ბროშურა.
 შევქმენი სამგვერდიანი ბროშურა - ბუკლეტი.
ვისწავლეთ ვორდში ტექსტისა  და სურათის ჩასმა, ინტერნეტიდან გადმოქაჩვა.

პირველი დღის რეფლექსია.

 მე ვფიქრობ, რომ ბლოგების შექმნა დროული და აუცილებელიც იყო.
რაც შეეხება პროექტებიტ სწავლების თეორიულ ნაწილს საჭიროა სახლში დავამუშავო.
   დავალება: 1)   უნდა წავიკითხოთ 1 მოდულის  1,   2,   3,  აქტივობები.
                        2)  უნდა განვიხილო ინტელის  რესურსებიდან ერთი პროექტის გეგმა და
                        მისი რესურსები
                        3)   საპროექტო იდეა მოვამზადო  ?  ( რას ნიშნავს?)
                        4)   21 - ე საუკუნი უნარ -ჩვევებიდან შევარჩიო ის უნარები რომელიც უნდა                            განვავითარო ბვშვში.